转变作风是一项重大政治任务，打不得一分折扣；群众期盼是第一信号，容不得半点敷衍。推进党的群众路线教育实践活动，必须扎扎实实，高质量推进，像习近平总书记强调的那样，要“把中央要求贯彻落实到‘末梢神经’，确保活动得到人民群众认可和支持，经得起实践和历史检验”。
　　
　　高质量推进，就是严格落实中央精神，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以补精神之“钙”、除“四风”之害、袪行为之垢、立为民之制为重点，突出真抓实做，坚持“一学三促四抓”，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，着力形成实践成果、制度成果、理论成果，确保活动不虚不空不偏不走过场，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实，让整个活动取得圆满成效。
　　
　　当前，第一批教育实践活动已取得丰硕成果，第二批活动正在开展。起步奠定格局，标准引领水准，质量决定成效。坚持高起点开局、高标准开展，就能促进活动高质量推进；高起点、高标准，都是为了高质量，高质量推进活动，才能让高起点、高标准结出硕果，确保第二批活动更上一层楼，达到既定目标，也确保第一批活动的成果落地生根，基层“兑现”，造福民生。
　　
　　“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇所致，是宗旨意识不够牢固使然。能否让党员干部坚定理想信念，筑牢思想防线，肩起责任担当，是攸关教育实践活动成败的关键所在。只有炉火纯青，才能炼铁成钢。高质量推进，党员干部就能在这样一个大熔炉中，进一步锻造党性修养，锤炼优良作风，激扬蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
　　
　　基层的“四风”是发生在群众身边的腐败，影响十分恶劣，危害尤其严重，群众深恶痛绝。必须织成更细、更密的网，让“苍蝇”、“蚊虫”无处遁形。第二批活动，群众对解决好生活里的麻烦、问题，期望值很高。问题不解决，群众不答应；质量不过关，群众不满意；变化不显著，群众难叫好。群众就是“裁判”，动作到位不到位，是否有假做假唱现象，逃不脱“裁判”的眼睛，说到底，还是得以质量论英雄，以实效论成败。
　　
　　“为政之要，在得民心”。高质量推进活动，才能增强宗旨意识、进取意识、务实精神，才能提高社会治理的能力、服务群众的能力、引领发展的能力。广大基层党组织和党员干部更加积极主动解民难、排民忧、顺民意，传递党和政府的温暖，取得群众的衷心拥护和支持，才能凝聚起群策群力促改革、齐心协力谋发展的强大正能量，实现两手抓、两不误、两促进，团结带领亿万人民群众把“四个河南”建设、三大国家战略规划推向深入。
　　
　　民心所盼，党心所望，发展所系。我省的第一批教育实践活动保质求效，获得了中央的肯定和人民群众的认可。第二批活动任务繁重，责任重大。省委书记郭庚茂强调：“我们要认清形势、把握特点，切实增强搞好第二批活动的思想自觉和行动自觉，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。”各地各级各单位要坚持“高”的标准、把握“严”的要求、探索“新”的举措、发扬“真”的精神、务求“实”的效果，扎扎实实地高质量推进活动深入开展。
　　
　　高质量推进，就要更加注重发挥群众的积极性。
　　
　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。群众对基层干部作风的好坏、政策措施的利弊，看得最清楚，感受最直接。真正的智慧和力量也在群众当中。我们的许多改革，都来自于基层群众的发明创造。关键是要真正融入群众，不但“身入”，而且“心入”，遇事多同群众商量，让群众放下顾虑，把党员干部当自己人，说掏心窝的话。群众“一针见血”，活动才能“拳拳到肉”。
　　
　　要始终坚持开门搞活动，真诚接受群众监督。吸收第一批活动的有益经验，扎实开展“群众三评”工作，由下级评上级、群众评领导、服务对象评服务主体，让群众全程参与、把脉、监督。基层组织开展“群众三评”，要立足实际、简便易行、不搞形式，使教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众受益、群众满意的民心工程。
　　
　　高质量推进，就要更加强化问题导向。
　　
　　进入第二批活动，一些党员干部特别容易产生麻痹思想，认为基层有问题也是小问题，没必要大动干戈；基层矛盾往往比较尖锐，涉及很多具体利益，一些人担心真刀真枪搞起来，弄不好会引火烧身，产生畏难情绪，于是“柿子专拣软的捏”，“抓小放大”；某些基层的不良现象，例如人情网、关系圈、应酬风，已经成为根深蒂固的习俗，有人或觉得没有改的必要，或不敢同陈规陋习作斗争……
　　
　　要让群众“叫好”，必须向问题“叫板”。说一千道一万，搞好活动还得看解决问题，看解决问题多不多、细不细、实不实。作风转变、解决问题要深入彻底，不留死角，不搞变通，不打折扣。不能“一阵风”，活动过后又“死灰复燃”。要聚焦解决“四风”问题，找准穴位，抓住要害，具体到人到事，即知即改、立行立改、不等不拖。要解决关系群众切身利益的问题，对拖欠群众钱款、剥夺群众财物、侵占群众利益的问题，要集中开展专项治理，让群众看到变化。要解决联系服务群众“最后一公里”问题，真正让群众办事有人服务、困难有人帮助、感到不公有地方评理。
　　
　　高质量推进，就要从严、从细、从深、从实抓好每个环节。
　　
　　学习教育要“深”，深入学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持“六问六带头”，反躬自问是否能像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公；听取意见要“诚”，通过开通“民意快线”、蹲点调研、随机走访、个别约谈等多种形式，广泛听取意见，并对意见进行归纳整理“梳辫子”，原汁原味反馈。
　　
　　查摆问题要“准”，要聚焦问题，调准焦距、抓住要害，不“走神”，不“散光”，更不能“跑偏”，把问题找准找透，找深找实，不能大而化之、不痛不痒、避重就轻、避实就虚；开展批评要“严”，要像第一批活动那样，领导带头，开门见山，“红红脸”、“出出汗”，剖析自己要触及灵魂，批评别人要一针见血，开出高质量的民主生活会。
　　
　　整改落实要“真”，要敢于动真碰硬、攻坚克难，不折不扣进行专项治理，坚决整治特权病、冷漠病、梗阻病、懒散病、享乐病、挥霍病，确保整改成效让群众满意；建章立制要“实”，要建立健全行得通、管长远的制度规定，条条要可钉可铆，把权力关进制度的笼子，推动改进作风常态化长效化。
　　
　　高质量推进，就要讲求科学的方式方法。
　　
　　要分类指导、区别对待，根据不同的情况确定不同的着力点，不能搞上下“一般粗”、大小“一锅煮”、面上“一刀切”、多头“齐步走”；要压茬推进，梯次展开，市、县领导机关先行一步，乡镇、街道和村、社区及其他基层组织依次推进，坚持时间服从质量；要前后衔接，上下联动，第一批活动的单位要注重从源头上解决问题，帮助第二批单位开展活动，第二批活动单位要认真学习借鉴第一批活动单位的好经验好做法，承接好、贯彻好第一批活动出台的制度办法。
　　
　　要加强督促指导，及时发现和解决问题，加大督导力度，不断拧紧螺丝，上紧发条，做到思想认识“上不去”的不放过，查摆问题“不聚焦”的不放过，自我剖析“不深刻”的不放过，整改措施“不到位”的不放过，群众“不满意”的不放过，坚持标准、确保质量，防止降格以求。
　　
　　高质量推进，就要狠抓落实。要加大制度的执行力度，制度一经形成，就要严格遵守，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的要认真查处，以严格有效的制度规范党员干部行为，使制度真正成为党员、干部联系群众、转变作风的硬约束，使贯彻党的群众路线真正成为党员、干部的自觉行动。
　　
　　要发扬“钉钉子精神”。像钉钉子那样，揪住问题、咬定目标，敲到点子上，改到关键处，循序渐进，久久为功。决不东一榔头西一棒槌，朝三暮四、一曝十寒，要钉好一个钉子再钉另一个，理顺一个疙瘩再理另一个，教育实践活动就会持续推向深入。
　　
　　转变作风谋发展，砥砺奋进起宏图。广大党员干部要坚定信心、攻坚克难，把教育实践活动中激发出来的热情，转化为全面深化改革、推进发展的强大动力，让中央放心、让人民群众满意，以作风建设的新成效，凝聚起打造富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南的磅礴力量。