我校紧紧围绕2007年教育局新闻宣传工作总体思路，认真贯彻执行关于教育宣传工作的一系列方针、政策和措施，紧紧围绕教育发展中心工作，服务大局，在继承和发扬教育新闻宣传工作优良传统基础上，与时俱进，开拓创新，积极宣传推广现代教育理念，开辟新途径，探索新办法，建立新机制，实现教育与社会，教育与媒体之间的良性互动，使教育宣传工作再上新的台阶。积极树立郑州一中名校品牌效应，努力让社会各界全面、深入了解郑州一中的教育教学改革动态和成效、师德建设及成果、校风学风、学校荣誉等方面的业绩，深切感受省级示范性高中的示范作用。
     一、领导重视是做好宣传工作的重要前提
    我校宣传工作的良性开展首先得益于领导的重视。张时今校长和朱丹书记时常强调，宣传工作是促进学校发展的重要手段，全校要不断提高认识，强化宣传意识，努力提高做好宣传工作的自觉性和主动性，切实发挥宣传工作的引导作用、鼓励作用和推动作用。为此，学期之初，我校坚持把宣传工作列入议事日程，提交校党委会和行政会审阅，并纳入到学校工作计划之中；学期之中，我校适时召开宣传工作专题会，进行阶段性汇报分析，并根据实际情况调整下一阶段的工作部署；学期之末，宣传工作情况须向校党委会和行政会汇报，以接受监督和评议。
    张时今校长和朱丹书记还率先垂范，笔耕不缀，以实际行动来感召大家，营造浓厚的宣传氛围。多年来，他们在多家媒体刊发系列文章，并坚持每年在《郑州日报》发表一篇专版文章，以扩大办学影响，宣传办学理念。2007年发表了《学校文化就是“爱”的文化》，2006年发表了《说哈佛，话一中》，2005年发表了《把良种播撒在沃土》，2004年发表了《一中学子走天下》。
      正是学校领导的重视和支持，为一中宣传工作的开展奠定了良好的基础。
       二、队伍建设是做好宣传工作的组织保证
      我们成立了以党委副书记吴建财同志为组长、办公室主任为副组长、各处室主任为组员的新闻宣传工作领导小组，各处室明确一名有较强文字写作能力的人员担任本处室宣传通讯员，并按照素质高、业务精、能力强、纪律严的要求，确定一名校级通讯员。组长负责全方面把握宣传的方向；副组长负责指导具体工作，并对学校宣传工作提出积极指导意见；各处室通讯员分别负责各自处室的稿件撰写、信息通报、图片资料提供等工作；校级通讯员负责稿件的撰写和修改，以提升质量，并对稿件进行汇总整理和及时上报。
      同时，我们注重发挥学生的作用，成立了由学生组成的“小记者站”和“校园DV小组”。“小记者站”长期与郑州日报合作，与之实现了良性互动，在每周一次的郑州日报校园专版上，几乎都可以看到学生小记者的作品。“校园DV小组”主要是运用DV摄影手段，记录校园活动，每周剪辑十五分钟，在班会时间向全校播放，目前，我们正在寻求“校园DV活动”与省会媒体的合作。
    三、健全机制是做好宣传工作的制度保障
   完善考评机制。我们要求各处室每月在校外见诸报刊、电视台或电台的报道次数不低于两次，有份量的宣传每年不少于两次；要求各处室把宣传工作与职能工作同部署、同检查、同落实。我们把宣传工作的成效列入年度目标考核体系，作为评先评优的重要依据之一。
     实行奖励机制。加大对外宣传的专项投入，设立对外宣传奖励基金，实行对外宣传工作奖励办法。奖励范围：凡正面宣传报道学校教学、科研成果、学校管理、改革发展、精神文明建设、先进事迹、典型经验等方面的报道文章或照片（不含广告、论文和科普作品），一经国家、省、市级报刊、电台、电视台等新闻单位采用，一律给予奖励。
     通过明确任务，落实责任和奖励机制，督促各部门按照职能分工开展宣传，切实增强宣传工作的辐射力、影响力和感染力，营造宣传工作人人有目标、人人有责任的良好氛围。
     四、沟通媒体是做好宣传工作的外部条件
     充分发挥省会媒体的积极作用。对于《大河报》、《东方今晚》、《河南商报》、《郑州日报》、《郑州教育》、“河南电视台”、“郑州电视台”、“郑州教育电视台”、“郑州教育信息网”等媒体的学校线记者，我们积极加强联系，努力建立起一套结构合理、栏目对口、覆盖全面、相对熟识的记者联系网络。同时，加强与主要媒体领导的联系，不定期举行主要媒体领导与学校相关校领导的见面会。
      五、加强研究是做好宣传工作的生命活力
      把深入调查研究作为加强宣传工作的一项重要措施，研究把握宣传工作的规律和特点，积极探索宣传思想工作的新途径、新办法，联系学校工作实际，善于捕捉信息，增强新闻宣传工作的生命活力，切实增强宣传工作的整体合力。我们围绕促进学校发展的宗旨，在宣传中突出两大特色，抓好大事宣传策化，增强政治敏锐性，服务人民满意大局。
    （一）突出两大特色
    “四三三三”德育格局。我们根据长期德育工作的实践，创造性地提出了“四、三、三、三”德育工作格局，即以四有为目标：有理想、有道德、有文化、有纪律；以三教为中心：以四项基本原则为中心的政治教育，以爱国主义为中心的思想教育，以中学生行为规范为中心的品德教育；以三寓为渠道：即寓德育于各学科教学之中，寓德育于各项活动之中，寓德育于社会实践之中；以三建为保证：即德育活动的制度建设，德育活动的队伍建设，德育的基地建设。“四、三、三、三”格局构成了郑州一中德育工作的基本框架和德育工作的基本思路，在此基础上，我们下大功夫，抓小细节，上高境界，形成了一套完整德育工作体系：两课（入学教育课和中学生礼仪课）、两训（军事体能训练和生活技能训练）、两讲座（校内名师讲座和校处名人讲座）、三大活动（国旗下演讲、古诗词颂读、主题班会）、三大精神家园（校刊、校报、校专栏）、三大社会实践（晚晴山庄敬老、庙子乡手拉手、交通站岗值勤）、学生社团（心泉文学社、心韵诗社、心弈棋社、心绘画社、心雨人文社、心声乐队、心援医疗队）、家长学校、心灵对话。
     “ST”教学体系。“ST”教学体系（Seporately+together，即“分餐+共餐”），包含了奥赛教学、讲座课程、研究性学习、分层次教学、学科选修五个方面。学校把以“ST”教学体系为核心的校本课程建设作为提升学校品位，打造名牌学校的战略性工程，使多元化的三级课程体系初具规模，使课程内容和课程形式体现出地方性、国际性、时代性、传统性。
      （二）做好专题宣传策化
     对提升学校社会声望的大事进行重点宣传。如学科建设、教育科研、师资队伍、学术成果、中招高招、办学成果等方面，就正在发生的某一事件确定主题，制定有针对性的宣传方案，进行重点宣传，专题进行策化。2007年，我们对学校自主编定出版校本教材和学生社团成长进行了重点宣传，在“学生社团活动展示周”，河南电视台、东方今报等多家媒体进行了专题报导。
    （三）增强政治敏锐性
     在十七大即将召开之际，我校学子为即将赴会的十七大代表写了一封信，表达了青年一代对党的事业的良好祝愿；学校党委举办了“学习身边楷模，争做岗位贡献”喜迎十七大专题报告会。十七大召开期间，我们组织了“感言十七大，我为党建进一言”活动。十七大胜利闭幕后，我校党委签发了《关于开展认真学习落实十七大精神，努力办好人民满意学校的决定》；团委组织了“青春典礼”演讲比赛，青年学子用激扬的风貌献礼十七大；同时，我们以党课的形式为青年业余党校的学员作了一场十七大报告分析解读会。由于以上这些活动既具有鲜明的时代感和敏锐性，又结合了学校具体情况，较好地实现了师生个人与十七大的对接，因此，受到媒体的关注，郑州电视台、郑州教育信息网等对上述活动进行了报道。
     （四）增强服务大局的创新意识
     初中三年级毕业前夕，怎样复习？怎样报考？需要什么样的应试经验？做好什么样的心理准备？为了增进初三学生对高中生活的了解，对便对即将发生的学习环境转换做好心理调整；为了宣传郑州高中教育的发展成就，展现“人民教育为人民”的办学理念，我校坚持举办“高中生活体验营”活动。由于“体验营”活动是想学生之所想，急家长之所急，服务于“办人民满意学校”的大局，具有新颖的形式和实在的内容，所以受到社会的广泛关注，也连续多年受到媒体的跟踪报道。
    宣传工作是一门科学，充满学问，需要探究；是一门艺术，充满乐趣，需要具有欣赏的眼光。愿我们在欣赏和探究的路上，一起前行！