郑  州  一  中

关于学分认定和学生综合素质评价的暂行规定

（2009年春季执行）

实行学分制管理和综合素质评定是推进基础教育改革，实施新课程的重要措施。依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）的文件精神，根据《河南省普通高中新课程实验工作方案（试行）》，《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（郑教基87号），《河南省普通高中学分认定管理办法（试行）》（郑教基[2008]144号），的要求，立足郑州一中的校情，本着可操作性原则，特制定本规定。

一、实施的组织结构

二、学分认定办法

（一）学分认定的说明及操作原则

学分分为必修和选修两类。其中必修学分满分116分，选修学分满分28分。根据学生不同潜能发展的情况，在校表现等进行计分。权重如下：修习时间20分，学习过程表现20分，模块成绩60分。三部分所得分数相加,总分达到60分以上,可以获得该模块学分。对修习时间低于该模块规定学时数的六分之五者，一票否决，不能获得本模块的学分。参加省级以上学科竞赛且获得省级三等奖及以上的学生，经个人申请、学校批准，其相应学科的必修课程可以免修部分或全部学时，但不可免考。

高中三年学分的分配，根据推进的成熟程度及各学科模块内容在各年级的安排情况，由教务处在学年初召开有关会议，审定后公示。

（二）学分认定的基本程序

1、学生按照规定完成模块（专题）修习或期末经考试或考核后，提出学分认定申请。

2、任课教师要综合学生出勤、学习过程表现、考试或考核成绩等情况进行审核，写出学生学分认定初步意见，提交学校学分认定委员会审核。

3、学分认定委员会对任课教师意见和学生相关资料进行复审，做出认定结论，并由校长签署意见。

4、学校对获得学分的学生名单予以公示，对未获得学分的学生，以书面形式说明原因并通知本人。

5、学生对学校学分认定结果如有异议，可在接到通知之日起7日内向学校学分认定委员会提出复议申请。学校学分认定委员会自接到复议申请15日内进行复议，作出书面决议并通知申请人。

6、必修模块由于考试成绩不及格而未获得该模块学分者，可以申请重考，重考合格给予学分，不合格不给予学分。

（三）学分认定的表格

郑州一中学生  年级  学期评价表（表一）

    学号                    姓名

                                  年    月     日

        郑州一中学生  年级  学期评价表（表二）

    学号                    姓名

                             年     月    日

郑州一中学生选修Ⅱ评价表（表三）

年级         学期        学号            姓名

                              年    月    日

表一和表三是学科类课程学分的认定的档案。其中表一是必修课和选修Ⅰ，表三是选修Ⅱ。任课教师要认真填写学校印发的学生上课考勤表，作业和实验完成情况记录表，以保证表一的准确性和客观性。

表二是非学科类课程学分的认定的档案。学校学分认定委员会办公室有关成员，要按照《河南省普通高中学分认定办法》中的要求，收缴各项材料，根据材料给予学分认定，并将材料装入学生成长档案袋。

(四)学分认定的实施细则

1、学分认定在每学期期末进行，班级学分认定工作小组由班主任、学科任课教师、两名学生代表组成。认定结果报学校学分认定办公室确认、存档。

2、学科类课程学分的认定：

（1）修习时间的认定：学生按规定参加课程修习，参加课程修习的时间由任课教师在《学习记录册》中记录，作出优秀、良好、合格的评价，分别获得20分、16分、12分，如果低于规定学时，则认定为不合格，不能获得该模块学分。

（2）学习过程表现的认定：任课教师如实在《学习记录册》中记录学生在修习过程中的态度、参与教学活动情况、完成作业及各项学习任务情况，从事与修习内容相关的实验和实践活动及平时成绩等。作出优秀、良好、合格的评价，分别获得20分、16分、12分，如果认定为不合格，不能获得该模块学分。

（3）模块（专题）学习结束，由学校根据课程标准统一组织考试或考核。考试学科，成绩换算为百分制并乘以60%得出最终分数。考核学科，作出优秀、良好、合格的评价，分别获得60分、48分、36分，如果认定为不合格，不能获得该模块学分。

（4）教师将《学习记录册》中相关内容和考试（核）成绩填入表一。

3、研究性学习学分的认定。研究性学习学分以课题评价形式认定。学生在三年中的研究性学习课题应不少于 3 个。研究性学习学分认定，主要依据以下几个方面的材料：

（1）开题报告和研究实施方案；（2）研究过程记录（每学分不少于 18 学时）；（3）课题研究中所收集的资料（包括原始资料）、处理过的资料、参考文献；（4）具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结；（5）课题研究成果报告（包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等）。

4、 社区服务学分的认定。学生三年内应参加不少于 10个工作日的社区服务，获得 2 学分。参加社区服务不足 10 个工作日的，不给学分。学校依据相关证明材料认定有效工作日及学分。

5、 社会实践活动学分的认定。学生每学年必须参加不少于 1 周的社会实践活动，并且提交个人的社会实践记录（需提供相应证明材料），获得 2 学分。不符合要求的，不给学分。军训是社会实践的独立内容，时间不少于一周。参加军训成绩合格的学生获得 2 学分。

6、与3、4、5相关的内容填入表二。

7、选修 II 课程学分的认定。学校根据实际开设校本课程，学生可以自由选择是否修习，在修习结束后参照学科类课程进行学分认定并填入表三。

三、学生综合素质评价办法

（一）综合素质评价的标准、程序和说明

1、综合素质的评价标准参照《河南省普通高中学生综合素质评价指导意见（试行）》。（略）

    2、评价在学期或学年结束时进行。基本程序是学生自评、班级组评（同学互评纳入到班级组评的环节中）、学校终评。

班级评价小组要认真填写上面表格。表格经各个人和组织审定后装入成长记录袋。

3、学校将评价结果以书面形式告知学生本人及其监护人。如有异议，可由本人申请复议。对评价结果为A级的学生进行公示。

（二）综合素质评价的实施细则

注：1、综合素质评价的结果分综合性评语和评定等级两部分。按学期考评，高三年级下期进行总评。

2、评价内容前两项分“合格”及“尚需努力”两个等级，经三年教育仍不能达到合格者，终评仍为“尚需努力”。其中评为A等的不能超过班级总人数的X%。（无论是分项、学期总评、毕业总评均遵循此项原则）

3、此细则最终解释权归郑州一中综合素质评定办公室．

（三）郑州一中学生综合素质评价表

年级       学期         姓名