为提升教师适应新高考改革的能力，提高学校整体育人质量，9月14日下午17时，在滋兰楼一楼小报告厅，郑州市第一中学滋兰（高一）党支部开展了以“能力提升，作风优良——党建引领新课改高质量推进”为主题的党日活动。活动由校党委书记吴建财主持并主讲，全体党员及其他教师参加。

吴书记从三个层面分享了自己对于新高考改革的理解：

第一，深化对课程方案、课程标准和新教材三者关系的认识。

吴书记指出，课程方案突出立德树人的意识，规划了高中阶段各个学科的内容，是国家意志的体现。课程标准以学科素养为价值引领，能够提升学生在复杂情境下解决问题的能力，促进学生知识的掌握，最终实现为党育人、为国育才的目标。新教材编写改变了旧教材知识点由易到难的线性排列顺序，呈现了以素养为中心，区块链式的教材编写模式。这一编写模式提升了学生学习知识的基础性、综合性、应用性以及创新性，但同时也提升了教师对知识的综合把握和灵活应用能力。综合来看，课程标准决定了学科性质，学科性质决定了学科素养，而学科素养又决定了教材编写体系。

吴书记强调，要适应好新教材、新高考的改革，教师必须以自身教学方式的变革撬动学生学习方式的转变。教师需要根据课程内容调整教学方式，增强教学情境化、创新性和综合性能力，引导学生从做中学，从学中做，提升学生参与课堂、锤炼知识的能力，从而达到培养学生思维的目的。

第二，适应新高考改革要把握五个方面。

吴书记认为，实现新课改高质量提升，在工作中还要紧紧坚持以素养为目标提升教与练的能力；以真实情境为载体加强学科内外的融合；以典型任务为内容促进知识的融会贯通；以综合考察为导向培养学科的价值导向；以主观性、开放性为命题形式创新。以上述五个方面为导向，能更好地促进教研共同体的发展，从而全面提升育人水平。

第三，宏观把握，抓好教考衔接

科学没有创新，科学只有发现。适应新高考改革，教考衔接是关键。为此，吴书记建议，各位教师要深化基础、精耕细作、依据课标，关联教材、注重图文转换，提升创新能力，只有扎实基础，才能培养出更高质量的人才。

积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。滋兰支部全体党员在吴书记阐幽显微的指引下，对新高考改革理解深受启发，方向更明确，内心更具力量，向着新高考的新目标进一步探索前行。此次党日活动，为新高一的教师们进一步明确了新教材教学的方向，同时也为我校新高考改革的大船增添了更强大的动力。