附一：

豫教培[2015 ]5号

关于举办2015年“中国中小学名校长课堂教学改革交流研讨会”的通知

各省辖市、省直管县（市）教育局：

为进一步加强我省中小学校长高层次人才队伍建设，提升我省中小学名校长培育工程的培育水平，推动我省基础教育改革深入发展，依据《河南省中小学名校长培育工程实施方案》，河南省教育厅将于4月24日-26日举办2015年中国·郑州“中国中小学名校长课堂教学改革交流研讨会”，研讨会由郑州一中承办，河南省教育干部培训中心、河南省教育报刊社、河南省科技出版社协办。具体事宜如下：

一、活动主题

结合当前课堂教学改革的热点难点问题，聆听专家解读，观摩名师课堂，开展研讨交流，促进我省基础教育的改革与发展。

二、论坛内容

1.教育部、教育厅有关领导对教育政策和改革措施的前沿解读；

2.国内知名专家对课堂教学改革的深度阐释；

3.现场观摩课改名校的名师课堂。

三、参加人员

1.河南省中小学名校长培育工程首批、第二批培养人选（不含幼儿园园长）；

2.首批、第二批中学名校长所在学校的副校长、骨干教师各一名。

主题词：名校长  研讨会  通知

抄报：河南省教育厅

河南省教育干部培训中心             2015年4月3日印发

附二：

我省组织实施“河南省中小学名校长培育工程”

4年内培养200名有较大发展潜力的优秀中小学校长（园长）

来源：青年导报（2013年04月19日）

        本报讯（记者 赵鑫）为进一步加强我省中小学校长高层次人才队伍建设，造就一支具有示范引领作用的专家型校长队伍，推动一批名校长人选成长为教育家型校长，省教育厅近日下发通知，决定组织实施“河南省中小学名校长培育工程”，4年内培养200名有较大发展潜力的优秀中小学校长（园长）。

         2013年至2016年，我省将在全省范围分期遴选、培养200名有较大发展潜力的优秀中小学校长（园长），通过理论学习、专家指导、教育考察与课题研究等形式进行重点培养，使其教育理论素养和创新实践能力得到全面提升，特色风格更加鲜明，为成长为区域教育领军人才和社会公认的专家型校长奠定基础。

据了解，从今年起到2016年，我省计划每年遴选培养对象50名，培养周期为2年，采取理论学习和实践锻炼相结合、专家引领和自主研修相结合的方式开展。在河南大学、河南师范大学、河南教育学院等高校设立名校长培育工程理论教学基地，负责教育教学理论学习研究工作。在郑州市第一中学、郑州外国语学校、河南省实验中学、河南省第二实验中学、河南省实验小学、河南省实验幼儿园设立名校长培育工程实践教学基地，为名校长工程的实施提供学习锻炼场所。

       “河南省中小学名校长培育工程”实施导师制，主要分为三类导师，即教育行政管理导师、教育理论研究导师、教育管理实践导师，从高校专家教授、教育行政管理干部、优秀中小学校长中聘请，负责培育工程的理论教学、实践指导、校长的课题研究和研究成果评审等。

      “名校长培育工程”经费由教育行政主管部门从教育事业费中列支。培养期间，省教育厅拨付培养工程专项经费，主要用于培养工程的组织实施、培训费、导师指导费等。市、县（市、区）、学校给予适当经费支持。集中研修往返交通费、教育考察费等由培养对象所在单位按规定报销。

        培育周期届满，省教育厅将对培养对象进行考核认定，综合考核合格者颁发河南省中小学名校长培训合格证书。由省教育厅组建专家组，从当年获得合格证书的名校长人选中进行选拔，对名校长人选的思想品德、领导能力、管理业绩、科研成果、社会影响等进行全面的综合考评，考评成绩合格，由省教育厅授予“河南省中小学名校长”称号，并颁发荣誉证书。

        省教育厅要求，评选出的“河南省中小学名校长”要加强对本地区其他校长的指导、培养，切实发挥示范、引领作用；名校长所在学校应承担必要的实践教学任务，特色突出、效果明显的学校可增设为全省名校长培育工程教学基地；名校长列入省教育厅教育管理专家库，凡遇推荐河南省教育厅优秀管理人才或国家有关校长培养培训人选时，各地要从“河南省中小学名校长”中优先推荐；省教育厅将适时安排教育管理科研课题指导名校长的科研工作，并在经费上予以支持。

　　据悉，名校长实行动态管理，3年为一个周期。周期满时，省教育厅组织人员对其进行综合考核，经考核合格者，保留其名校长称号；考核不合格者，或有违法违纪等行为的，取消其称号。